Skip to content

ПСИХОДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ СТРАХОВ В ДОШКОЛЬНИКОВ

В зависимости от уровня индекса тревожности испытуемые подразделяются на 3 группы: Цветовая гамма в качестве критерия распределения цветов послужила характеристика и значение каждого цвета, данная Люшером Оценочная шкала уровня страха. Методика"Отношение к детям" Инструкция: Экспериментальный материал - в приложении 3. За каждый ответ"да" испытуемый получает 1 балл, за ответ"нет - 0 баллов. Оценка и интерпретация полученных данных производятся следующим образом: Шкала"Принятие - отвержение ребенка":

Реферат: Психодиагностика и психокоррекция как направления деятельности психолога

Основы психологического консультирования и психологической коррекции 4. Но предварить их обсуждение нужно краткой характеристикой основных тенденций развития психики в детском возрасте, оказывающих наибольшее влияние на особенности и содержание страха. Основная тенденция развития ребенка связана с формированием высших психических функций. В рамках культурно-исторической теории Л. Выготского основная линия онтогенеза связана с развитием знакового опосредования психических процессов.

Основываясь на теории Л.

Тревожность — индивидуальная психическая особенность, заключающаеся в повышенной склонности испытывать беспокойство в различных.

Вопрос о причинах остается открытым и сегодня так: Фрейд выделяет 2 источника: В отечественной психологии Данилова, Гарбузов, Кришакова причиной детских страхов и тревоги считают особенности воспитания: Откуда берутся детские страхи. Что с ними делать? Советы психолога Игоря Романца. Динамика страхов и тревожности 1.

Различают психодиагностику как науку сферу знаний и психодиагностику как практическую деятельность. Психодиагностика как сфера практики опирается на психодиагностику как науку. Бурлачук, автор учебника по данной дисциплине, определяет психодиагностику как область психологической науки, разрабатывающей теорию, принципы и инструменты оценки и измерения индивидуально-психологических особенностей личности с.

Он же констатирует, что по мере развития психодиагностики сложились основные сферы применения психологических методик. Которые могут быть обозначены как отрасли общей психодиагностики образовательная, медицинская, профессиональная психодиагностика и т.

Коррекция детских страхов средствами изодеятельности. психологическая диагностика выявления страхов у детей дошкольного возраста в.

Психодиагностика рассматривается как составляющая консультирования. Психодиагностика в консультировании опирается на результаты непосредственного наблюдения за клиентом, обобщение полученных данных. Осуществляется психодиагностика в начале консультирования без применения специальных психологических тестов и требует значительно меньше времени, чем при психокоррекции Психодиагностику как психологическую практику определяют как постановку психологического диагноза.

Диагноз - это распознавание. Следовательно, психодиагностика - отрасль практической психологии, целью которой является, распознавание психологического социально-психологического состояния конкретного психологического социально-психологического объекта индивида, группы, организации или отклонения его от некоторого нормативного состояния. На основе результатов психодиагностики выстраиваются такие направления работы, как психокоррекция, психологическое консультирование, психотерапия и т.

Ответы на вопросы по психоконсультированию и психокоррекции - файл 1.

Но есть некоторые типичные виды детских страхов, каждый из которых может быть связан с определенными внутренними или внешними обстоятельствами. Страх перед расставанием Психоанализ детских страхов описывает механизм сепарации как одно из базовых понятий, которое означает отделение ребенка и матери или человека, заменяющего мать друг от друга. Сепарация сама по себе — здоровый и неизбежный процесс, сопровождающий взросление ребенка.

Однако, если сепарация форсируется или ребенок оказывается надолго отлучен от матери — то угроза расставания с мамой может быть чрезмерной и трудно переносимой.

Итак, и «страх как симптом», и эмоции страха или тревоги в .. Коррекция страхов, которые мы отнесем к пятому типу, требует.

Неязыковые тесты, тесты действия и тесты, свободные от влияния культуры. Неязыковые тесты, тесты действия и тесты, свободные от влияния культуры Особо рассмотрим тесты интеллекта, разработанные для испытания людей, которых невозможно адекватно оценить с помощью вербальных тестов. Речь идет о младенцах, о детях с дефектами речи, с некоторыми психическими и физическими недостатками, о говорящих на иностранном языке, неграмотных, а также о лицах из неблагоприятной культурной среды и некоторых других.

Для исследования этих групп испытуемых применяются либо тесты действия, либо неязыковые тесты, либо тесты, свободные от влияния культуры. Одним из первых тестов действия, разработанных для испытания умственно отсталых детей, является тест воспроизведения прежнего порядка на доске. Сегеном еще в г. Тест состоит в следующем. На доске расположены от 2 до 5 предметов; экспериментатор снимает их и складывает в определенном порядке.

Испытуемый должен как можно быстрее вернуть предметы на прежнее место. Допускается три пробы; показателем по тесту является самое короткое время, необходимое для выполнения задания. Тесты, подобные этому, но большей трудности, применяются для испытания иностранцев.

Психодиагностика и психокоррекция как направления деятельности психолога

Психодиагностика и психокоррекция Психодиагностика. Психодиагностика рассматривается как составляющая консультирования. Психодиагностика в консультировании опирается на результаты непосредственного наблюдения за клиентом, обобщение полученных данных. Психодиагностику в практическом смысле определяют - как постановку психологического диагноза. Диагноз - это распознавание. Следовательно, психодиагностика - отрасль практической психологии, целью которой является, распознавание психологического социально-психологического состояния конкретного психологического социально-психологического объекта индивида, группы, организации или отклонения его от некоторого нормативного состояния.

В настоящее время диагностика и коррекция детских страхов В исследовании мы использовали ряд психодиагностических методик.

Содержание психокоррекционной программы по коррекции агрессивного поведения детей среднего школьного возраста РазделТемаКол-во занятийКол-во часов. Развитие коммуникативных способностей Задачи: Оценка эффективности11Всего на программу Как видно из таблицы 3, психокоррекционная программа по снижению и профилактике тревожности детей младшего школьного возраста включала 15 занятий объединенных в 4 тематических блока. Продолжительность занятия - 1 час.

Этап контрольного исследования предполагал проверку эффективности проводимой с детьми коррекционной программы. Оценка эффективности программы включала анализ динамики показателей тревожности и страхов у младших школьников по результатам констатирующего и контрольного исследования. Во время контрольного эксперимента применялся тот же комплекс методик, что и на этапе констатирующего исследования.

В - высокий уровень выраженности симптомокомплекса, С - средний уровень выраженности симптомокомплекса, Н - низкий уровень выраженности симптомокомплекса Как видно из таблицы 4, в результате реализации программы психологической коррекции значительно улучшилось эмоциональное состояние младших школьников по всем симптомокомплексам. Что касается тревожности, то практически для всех детей средний уровень тревожности.

Тема: «ПСИХОДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ страхов У ДОШКОЛЬНИКОВ» (:31098)

Различают психодиагностику как науку сферу знаний и психодиагностику как практическую деятельность. Психодиагностика как сфера практики опирается на психодиагностику как науку. Бурлачук, автор учебника по данной дисциплине, определяет психодиагностику как область психологической науки, разрабатывающей теорию, принципы и инструменты оценки и измерения индивидуально-психологических особенностей личности с. Он же констатирует, что по мере развития психодиагностики сложились основные сферы применения психологических методик.

Которые могут быть обозначены как отрасли общей психодиагностики образовательная, медицинская, профессиональная психодиагностика и т.

д Психодиагностика и психокоррекция семьи: учебно-ме- данного типа тревоги является наличие сомнений, страхов, опасений.

Страх - это реакция человека на действительную или мнимую но переживаемую как действительность опасность. Страх - это привычное чувство. Испытав его однажды в какой-то травмирующей ситуации, мы будем испытывать его в аналогичной ситуации снова и снова. Страх появляется с опытом. Нас пугает то, что когда-то потревожило нашу душу и сознание. Редко кто боится тех предметов и ситуаций, в которых реально никогда не оказывался, или хотя бы не видел или не читал об этом.

страхи появляются вместе с познавательной деятельностью, когда ребенок растет и постепенно начинает познавать окружающий мир. Он развивается в социуме, и ведущую роль в воспитании играют взрослые. Поэтому от того, насколько грамотны будут наши слова и поведение, зависит психическое здоровье ребенка.

Психодиагностика и психокоррекция - для психологов

Published on

Жизнь вне страха не просто возможна, а полностью доступна! Узнай как это сделать, кликни тут!